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闵行七宝高考英语一对一辅导班:2019高考英语写

文章来源:未知 添加时间:2018/12/10

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  原标题:闵行七宝高考英语一对一辅导班:2019高考英语写作技巧大汇总!看了就赚到

  

  英语作文在高考英语中占有很重要的地位。相对于其他题型,英语作文最容易在短期内有所突破。同时因为作文属于主观题,主观题就意味着需要人工阅卷而不是机器阅卷,只要考生抓住阅卷老师的心理,按照他们所期待的模式去写,必定能在高考中取得高分。

  英语作文在评阅时遵循语言第一位(语言高级),内容第二位(要点齐全),结构第三位(文章分段)的原则,也就是说阅卷老师最注重的是语言,换句话说是亮点,根据语言使用情况,亮点的多少定出档次,所以在英语作文中,语言上的亮点是得高分的关键。

  亮点一共有四种:1. 高级词汇和语法;2. 修辞手法;3. 有效的连词;4. 名人名言或谚语。

  以下简单介绍亮点当中至关重要的高级语法,以及修辞手法当中一些技巧的使用。

  修辞的使用在书面表达中算作很大的亮点,在高中阶段很少有学生会注重修辞的应用。

  双重否定也是种修辞,而且对于考生来说,只要稍加注意,可以在文章中设计双重否定的句子。

  在书面表达中阅卷老师喜欢看到的高级语法共有五种:倒装,强调,从句,独立主格和分词结构,以及虚拟语气。

  倒装是一种最简单易行的使句子呈现亮点的方法。在高中阶段只需掌握倒装的四种形式,就足以应对书面表达。

  其他的否定词,如not, seldom, hardly等单词开头后面的句子,如果采用倒装都属于更好的表达。

  在很多年的高考书面表达中都有表达地点的句子,一个建筑位于什么位置,或什么地方有什么东西,都可以应用倒装。

  在表达地点时,把地点状语放在句首,后面主谓倒装。这样做的好处之一是倒装本身就是高级结构,第二是倒装后把真正的主语放到了句子的末尾,后面还可以继续加从句,使整个句子再呈现更多的亮点。

  在近些年的阅卷中,发现考生在写作中很少使用被动语态,也许是受中文思维的影响,几乎整篇文章都使用主动语态。其实在英文中,被动语态的使用是很重要的。

  英语是一门客观的语言,而汉语是主观的语言,具体体现则是:英语经常用被动语态,而汉语经常用主动语态;

  英语中经常用物称或形式主语开头,强调一件事发生在什么人身上,而汉语经常用人称开头强调一个人发生了什么事。所以使用被动语态更符合英语的习惯。

  前文提到,阅卷老师喜欢看到的高级语法共有五种:倒装,强调,从句,独立主格和分词结构,以及虚拟语气。

  在所有的高级语法中,阅卷老师最喜欢看到的是独立主格和分词结构。但很多学生不知道如何在文章中使用这个最大的亮点。

  其实几乎所有的状语从句都可以变成独立主格或分词结构,时间状语从句,原因状语,条件状语等。例如条件状语从句:If such is the case, you should apologize to her. 如何变成独立主格或分词结构呢?

  学会下面的口诀,如果你的作文中有状语从句,马上可改成独立主格或分词结构。

  总之,高考英语作文重在设计,设计出让阅卷老师眼前一亮的句子,写出有分词,倒装,强调,修辞的句子,使整篇文章句型丰富,不单一,有效地使用连接成分使文章连贯,方能让你的作文在高考中拿到高分。

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  我们学习中文都知道,光学一本语文教材里的课文,是学不好语文的。真正语文好、作文好的孩子,在平时都是有大量阅读基础的。 同样,要想英语真正学得好,光靠学习英语教材,也是不够的,也需要阅读大量的英文原文。

  但是按照传统的英语学习,在进行阅读之前,要记大量的单词才行,否则阅读就进行不下去。

  我自己从初中开始学英语,学习的方法就是大量做题,做的都是中国老师出的语法题,和阅读理解题。 大三出国交流之前,我一直觉得自己英语还不错,但到了当地就傻眼了。因为自己英语原文阅读少,无法获得外国人的思维方式,到了老师布置交作业的时候,只能勉强写一些外国人读起来觉得很别扭、完全是中式英语的作文。

  而和我同去的一个学霸姑娘,由于从小就开始阅读英文原文小说,在有趣的阅读中学会了很多单词、语法、句式,无论是口头表达还是书面交流,她对英语的使用都很自然。

  她说,她也是从初中开始学英语,但是她的表姐当时从美国回来,教了她自然拼读,她的阅读能力一下子就开始突飞猛进了。

  所以上海东方教育为此开设了《口语领航之——PHONICS 课程》特色班:让孩子在短时间内捕捉到英语的乐趣及规律、培养学习成就感,做到能听会说,激发英语潜能,看词能读,听音能写”,把英语当做日常语言使用。

  选用按照语言规律改编合适的校本教材。主要是在梳理规律,掌握了规律之后再进行巩固和提高。

  自然拼读,又称“Phonics”,是指按照一份普遍的发音规律,跳过音标,直接拼读单词的学习方法,从而达到“看字读音,听音拼字”的惊人效果。

  作为一种在国外已流行多年的自然拼读学习方法,不论是在学习进度还是在学习深度方面,都远远超越传统的记“音标-背单词-做阅读理解”这样的传统学习方法。

  国内的教师在教学时,大多是强调音标拼读单词,记忆单词。但这种方法复杂难懂,单词的记忆效率也不高,往往需要死记硬背,不利于宝宝们学习,而且还会大大降低小朋友们对英语的喜爱程度。

  而且大多数人对于英语的学习,一般是先学26个字母,再学音标记单词、词组;再学语法、长短句,这其实就是把一种语言进行切割,是一种支离破碎的、只见局部不见全面的、效率低下的学习方式。

  而这些学习方式造就了目前无数的哑巴英语、中式英语,而自然拼读法,是把复杂的发音归纳成有规律的、简单的发音,把英文的字母与发音联系起来,解决宝宝们,学英语发音难、发不准音的问题,从而引导宝宝们开口将英语的方法。返回搜狐,查看更多

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