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学而思网校发布在线中外教双师课欲打造中外教

文章来源:未知 添加时间:2018/12/11

  好未来旗下学而思网校正式发布在线中外教双师课——Amazing English。

  Amazing English将依托学而思网校自主研发的语音测评及识别等技术,采用中外教联合授课的“1+2”模式,引进剑桥大学出版社听力口语(以下简称“听口”)定制教材、牛津大学出版社原版英文阅读教材,全面探索国内中小学生在二语习得中的“系统学、开口说、高频次”的闭环式标准学习路径。

  作为好未来旗下的中小学在线教育品牌,学而思网校为3-18岁孩子提供小初高全学科课外教学,采用“直播+辅导”双师教学模式,以及直播上课、实时互动、随堂测试、语音测评、及时答疑等教学手段,。

  随着互联网技术的普及、应用,各种基于“互联网+”的在线英语教学模式层出不穷,尤其是在线外教一对一、小班课更是成为重要产品模式。但是,学而思网校最新发布的在线中外教课程却依然坚持采用了班课的形式。

  学而思网校在线外教班课采用了中外教联合授课的“1+2”模式,即每个单元的课程由1次中教课和2次外教课组成。

  学而思网校英语产品部总监周楠解释称,“1中教+2外教”授课是学而思网校成功探索的独特英语学习模式,进一步强化了语言的“学以致用”功能。在这一模式中,中外教老师的授课内容进行了科学拆分。

  中教老师带领孩子进行系统的英语基础知识的学习,强调积累和输入,学习体系符合世界通用的二语习得的方法和路径。通过讲解词汇、梳理语法知识、强化基础能力及写作能力,孩子更容易听懂和理解。而随后的两次欧美外教老师课堂则帮孩子强化英文的使用。第一次外教课为外教听口课,使用剑桥大学出版社为学而思网校学员定制的教材内容,把中教课所学词汇、句型放到不同的模拟场景中反复练习,确保孩子能够做到脱口而出,熟练掌握,在生活中遇到同类的场景也能自如使用。第二次外教课为阅读拓展课,外教老师将带孩子一起阅读国际权威英语原版读物牛津阅读树和Reading A-Z,帮助孩子实现听说读写能力全面提升。

  当前,受学生家长青睐的英语教学形式,非在线外教一对一莫属。学而思网校在线中外教班课的上线,势必引发其学习效果是否能够等同于在线外教一对一的疑问。

  去年7月,学而思网校发布了自主研发的表情识别技术、语音识别技术等“黑科技”。其中,通过语音识别技术,可以将学员的语音、语调甚至语义进行实时识别、反馈直至评价,让在线课堂的老师能够“听见”学生。可以说,学而思网校不但“还原”了线下课堂的学习场景,而且还能够记录、反馈每名学生的学习情况。

  在线课程中,一个重要的指标就是使用英语的时长及频率。周楠表示,目前,在Amazing English的30分钟外教课中,孩子平均的英语开口时长超过8分钟。可以说,在Amazing English的课堂上,学生平均开口时长可以比肩现在市面上的1对1外教口语产品。

  学而思网校技术总监张国辉表示,学而思网校的语音识别技术已应用于英语教学的各个环节,能够对每一位学员的发音进行智能测评。基于千万条语音文本的基础数据,1000位老师的人工标注及评分,目前这套测评系统评分比人工主观打分更稳定更精确。学而思网校语音识别系统的应用,就像给每个学生配备了一名AI智能外教。

  优秀的教学场景离不开优质的教学内容、教学产品。学而思网校在线外教班课的教学内容结合了国际知名出版社的英语教学资源,配合中教课程体系进行教学。

  学而思引进了剑桥大学出版社根据中教课内容设计的听口课程,以及ReadingA-Z、牛津阅读树原版英文等阅读教材。

  周楠表示,全面引进海外出版机构的原版英文教材,目的就在于创造一个“大交流”的英语环境。学而思要重新定义“交流”,即包含日常对话、语言学习、文化交流在内的,有思想、有逻辑、有思维的“大”交流。

  同时,学而思网校还将与剑桥大学英语考评部合作,启动网校英语辅导老师的培训,两年内所有辅导老师将完成TKT证书的测评。

  通过中外教+AI+辅导老师的服务闭环,学而思网校的Amazing English明确提出,系统学、开口说、高频次将是国内中小学生二语习得的标准学习路径,三个环节缺一不可。

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