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2019军转干申论热点:2019 教育如何解好人民“关

文章来源:未知 添加时间:2019/01/25

  4.“家校共建”流于形式,学校、社会、家庭三结合教育网络没有形成。由于对学校教育和家庭教育的整合缺乏研究,长时间以来学校与家长的联系主要停留在把学生在学校的信息或学校、班级的有关情况提供给家长,要求家长如何给予配合,这样做的结果是大大削弱了家长在家庭中作为德育教师的地位,导致家长没有扮演好德育教师的角色,并形成了一个错误的认识,即学生的教育是学校的事、教师的事。除了教育观念上的偏差外,学校与家长的沟通有时不畅通、家访不及时,甚至不家访等。这些问题,在一定程度上削弱了家长对孩子德育教育的积极性。

  为了在以后的“课程变动”更“主动”,在考研辅导班的宣传中,“上课地点”往往“待定”,连“上课时间”有时也会用“考前×天左右”代替。而且,在这样的宣传单中,通常还有一个“特别提示”——“报班同学请务必在开课前一周,电话咨询、网上咨询或到各报名点咨询上课时间和地点。”

  山木培训的课程5-8人一个班,老师一半是专职山木培训,一半是在其他培训机构也有工作,但都有教师资格证。

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