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石家庄中小学辅导学校介绍新高一如何规划

文章来源:未知 添加时间:2018/10/04

  初中老师讲的和考的是一致的,讲什么考什么,讲多少考多少,而高中老师在课上可能只讲百分之三十,考试却要考百分之百。学习方式从过去的死记硬背,过渡到需要孩子主动学习、复习和拓展。这样一部分曾经成绩不错的孩子就暴露出“自主学习”动力的不足,还有一部分成绩平平的学生反而凸显出来。这时候家长们除了要关注孩子的学习方法,还要兼顾孩子的心态。

  越是优秀、上进的学生,对自己的期待越高,就越看重考试和排名。一旦刚入学成绩不理想产生心理落差,潜意识中会产生挫败、迷茫感,干扰学习效率。加上青春期孩子本身就容易敏感,激动,叛逆。如果你的孩子出现了以上问题,家长们就不要再给孩子施压了。多鼓励,帮他发现自己的优势。少焦虑,给予孩子生活上的照料,像朋友一样轻松沟通、交流、制定新的学习策略,帮孩子养成更高级的学习习惯。

  相较初中,高中学习科目更多,难度更大。数语外物化理论性增强、系统性增强,对学生理解和应用的综合能力考察难度越来越高。当年不用学的副学科如今也是主旋律,还要兼顾历史地理政治生物这些高考候选科目,知识量增大数倍。孩子要养成专时专用的学习习惯,放学不等于解放,课后作业认真对待,错题当天消化,笔记本一学期一科一本好好记。

  

  做规划的时候,要从后往前倒。长期目标,先明确自己理想中的大学,是希望冲刺名校还是就读稳妥的学校。根据长期目标定中期目标,把握几个期末考试、期中考试、自我测验节点。标针对每次考试要达到的成绩和排名丰富短期学习内容,以一周或一个单元为单位,进行阶段性自我评价,具体到每个知识点,一篇诵文,一个朝代,一种语法,一类反应,一个公式等。根据自我评价预测下一次测验进步的空间,凯发娱乐平台,如某一类型的题不再出错排名会进步多少。

  之所以用三个月而不是三个星期来定三年的学习目标,是希望孩子能充分独立、自主地把控学习的难度、强度、压力,找到可以持之以恒的均值,真正地坚持执行下去。家长们要坚持“不填鸭”,“不命令”,“不过度看惯”的原则,帮助孩子树立主动学习的意识,要尽快进入状态,在新的起跑点上抢占先机。

  孩子经历了第一个期末考试,对自己的位置、能力已经有了一定认识和思考。哪科优,哪科弱,利来国际老牌博彩。如何学习比较高效……等等。后面要做的就是巩固优势,查漏补缺,对之前制定的学习计划和时间安排作出调整。

  任何一门学科都有其自身的知识结构系统,孩子可以把每个学科的系统知识框架按照各个章节在系统中的重要性、错题率、学习方法进行拆分,优先分配时间。比如每天利用课间、午休背10个单词、1首古诗。每天自习学习1个理科的公式、现象,做两道应用题。尽量把大块时间留给薄弱学科和难题,集中训练自己分析、概括、综合、实践的能力。然后把强势学科的学习安排到碎片时间里。

  按照计划把一切交给时间,打好“时间+汗水+规划”这套组合拳,为高二上进入一本梯队发力做好准备。数学要求学生完成4本教材,这部分内容可以占到高考的60-70%,都要吃透,为二三年级腾出时间攻克难题。可以有无数的变形和应用,高考考察的不仅是公式使用条件,还有在不同的情境里合理运用的综合能力。所以,每次小型练习和考试的错题放进“重点总结本”和“错题本”。学完一个单元列一个单元的知识大纲,对应标记老师课上强调的重点,结合这一章的错题,把相关知识点来龙去脉弄清楚,再举一反三,找到不同与相同的规律。

  最后,祝大家尽快适应新身份,从现在开始就以更高的标准自我要求,自我成长,赢在新学年的起跑线上!

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