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选文还是选理? 三好网《2016年中国在线教育发展

文章来源:未知 添加时间:2019/02/02

  原标题:选文还是选理? 三好网《2016年中国在线教育发展白皮书》,助你认清文理竞争差异

  近年来,随着经济的持续发展,中国的教育环境持续发生变化。一方面,在线教育兴起,一定程度上打破了教育资源不均衡的屏障。另一方面,传统教育本身,也随着时代和社会前行,发生了新的变革。(此文仅为《2016年中国在线教育发展白皮书》部分内容,浏览下载完整版白皮书,请扫描文尾二维码或点击“阅读原文”)

  回顾2016年,移动互联网的高速发展,在线教育的高歌猛进,让教育从业者满怀信心,在线教育领域也呈现出百舸争流的局面。

  三好网新媒体事业部发起本次调查报告,分析了中小学教师的基本现状,调查了学生和家长的课外辅导倾向,并梳理了学校和教育机构的互联网化趋势,从数据维度勾勒出传统教育和在线年的基本面貌。

  本次调查以华北、华东、华南和西南为重点区域,以北京、上海、广州、成都为重点个案城市,通过线上抽样调查和线下走访等多种方式,采集各地区和城市中国中小学传统教育和在线教育的基本情况。

  相比于教师群体,学生显然接受互联网化程度较深,对在线教育认可度较高。三好网新媒体事业部通过对14784名学生进行数据调查得出数据:通过在线学习、题库使用以及在线年以上网络学龄。

  其中,40.91%的学生选择接受1名教师进行网络教学辅导的模式,而45.45%的学生接受过2-5名教师进行网络教学。

  每日,通过在线教育进行课外辅导的学生中,日平均学习时长1小时以内的学生,占比67.05%;日平均学习时长1-2小时的的学生,占比24.43%;日平均学习时长2小时以上的学生,占比8.52%。

  占比13.86%的学生表示,通过网络进行学习的时间,已经远远超出通过传统培训班、辅导班学习的时间。同样,占比11.02%的学生表示,每月在网络教育上的经济投入,已远远超出在传统培训班、辅导班上的投入。从市场角度而言,在线教育收入仍有上升空间,占比55.68%的学生,表示在传统线下辅导方式的经济投入,仍远超线

  课外辅导机构概况在在线教育产品上,各地区受访用户的推荐呈现百花齐放的场景。在推荐中居于领先位置的在线教育产品分别为:沪江网校、新东方在线、三好网、微信公众号、作业帮、电脑上的微课、学而思网校、一起作业、纳米盒、猿题库等。

  在学校教育之外,高考扩招提升了家长对学生升学期望,课外辅导在全国各地如火如荼地展开。北京和上海两地,由于公立学校教师补课禁令的严格执行,巨大的需求只能由体制外的培训机构进行填补。在京沪两地,课外辅导普及程度几乎达到74%以上并呈现越来越集中趋势。两地之外,课外辅导机构品牌集中度较低,作坊式的培训班也并不少见。

  华北地区北京由于引领中国教育政策走向、沉淀中国最优质的教育资源、并拥有庞大的本地市场,是在中小学课外培训市场的引擎。

  《中国K-12课外辅导行业发展与投资趋势报告》显示,在北京等地区,中小学课外辅导普及率超70%。北京市场培训机构产业集中度较高,处于第一梯队中小学课外辅导机构,如新东方、学大教育、学而思、高思教育、巨人教育等,合计占整个市场的50%以上,品牌竞争白热化。华英教育为天津区域性龙头,而河北市场产业集中度较低,存在大量区域性中小培训机构,市场格局不够明朗。

  据德勤报告,在京津冀地区,K12课外培训的增长源自入学年龄段人口数量回升,而升学和国际化教育的理念驱动了对K12阶段应试培训与语言培训的需求。目前小班教学和一对一教学仍然是线下课外辅导的主要形式,而教学内容也多以奥数和英语为核心。北京地区一对一教学平均课时费为200-300元,小班教学为60-70元。华东地区

  与北京类似,长江三角洲地区课外辅导产业同样发达。上海是新东方、好未来的第二大本营,并是一对一精锐教育的大本营,再加上本地传统龙头昂立教育,竞争激烈。江苏省从古看今,是各朝各代的“状元集中营”,南京本地书人教育一枝独大。

  相对于赚名不赚钱的北京市场,华东市场历来是各大课外辅导机构的粮仓,是利润重要来源的区域市场。

  上海家庭对孩子的课外教育投资普遍较高,一学期花费的平均值约为5500元,中位值也达到3000元,占家庭同期可支配收入的比例在10%及以下的占61.28%,在20%以上的占17.94%。而且,独生子女比非独生子女家庭对孩子的课外教育投资更高,家长本身是独生子女的比非独生家长的教育投资更高。华南地区

  随着经济水平的大幅度提高,广东省居民对教育的重视程度也大幅度提高,课外教育市场不断扩大,各种各样的教育中心、家教中介等机构也随之遍布广东省各大中小城市,课外教育已经逐渐成为教育投资的一种趋势。

  

  西南地区的课外辅导机构中,可以分为全国性课外辅导机构(如新东方、学而思等)、地方性连锁品牌、小型连锁机构和作坊式辅导班。西南地区地方性的辅导机构中,成都的铭师堂、戴氏教育,重庆的无忧教育、大帝教育都在当地具有一定的规模和口碑。

  调研机构对重庆主城九个区327个课外辅导机构进行梳理,其中机构总人数达到1000人以上的为1%,500-999人的占1%,100-499人的占23%,20-99人的占比最大,为48%,20人以下占27%。

  据研究者调研,重庆地区各个辅导机构教师的薪资从1200-8000元不等。小学托管和作业辅导教师月收入较低,约为1200元。课外辅导机构教师的薪资水平普遍在2000-5000元,占总人数比79%。

  调研机构抽样调查显示,接受课辅的学生中,中高考的冲刺,基础知识和兴趣培养是重要目的,学校的层次越高,参加教辅机构的比重越大,研究者认为这与竞争程度大有关,其中成绩中等及中等偏上的学生超过六成,中等偏下的约占两成。家庭每月花在学生的课外辅导费用大多在500-2000元,家长最看重师资力量,尤其看中名师。

  华北地区京津冀地区政府部门极力推动互联网+教育,以期通过线上渠道,共享优质教育资源,推动教育公平。

  北京市中小学互联网化建设领先全国。据北京市教委数据,2015年北京中小学建网学校比例为95.4%,预计到2020年将实现100%。目前,北京市已建成了覆盖全市基础教育阶段的全学科信息资源库,建立起“北京数字学校”网络在线学习平台,并试点配对骨干教师和郊区、薄弱学校学生的一对一在线辅导项目。

  除了学校之外,线下课外培训龙头如新东方和好未来也积极触网。在K12业务方面,两家公司纷纷试水“双师课堂”:在大城市培养优秀的教师,为三四线城市的学生提供远程直播教学服务,班级内则有辅导教师负责答疑和维护课堂秩序。不过,尽管已经开始了各种互联网+教育的尝试,新东方和好未来线上课程的收入仍不到集团总收入的5%。

  2013年,北京涌起互联网+K12教育创业热潮,涌现出一起作业网、猿题库为代表互联网工具类平台,跟谁学为代表的O2O平台,以及三好网为代表的在线辅导平台。大批线下培训机构老师离职入驻在线教育平台,进行线上或线下授课。根据三好网新媒体事业部数据,近98%的K12课外辅导在线教育用户处于中学阶段,76%的学生网上学龄为2年以下,在网上补习单科的学生比例占40.91%,补习2-5科的学生比例占45.45%。

  据广东省教育厅数据,截至 2015 年 12 月,全省中小学网络接入率达到 100%,农村基层教学点的接入率达到 95%。

  广东省 98% 的中小学拥有一个以上的多媒体教室,53% 的中小学实现多媒体教室全覆盖,83% 的中小学课室配备了多媒体教学设备,比 2014 年初提高了 34 个百分点。2861 个教学点实现了设备配备、资源配送和教学应用的三到位,有效破解了农村基层教学点缺师少教的难题,满足了偏远地区学生就近接受良好教育的愿望。

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