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虽然学而思网校提供了优秀的师资、研发了优质

文章来源:未知 添加时间:2019/02/10

  10月17日,好未来旗下AI Lab人工智能实验室与清华大学计算机系正式达成战略合作。双方将共同建立“

  此前,央视《新闻联播》报道的“砥砺奋进的五年”大型成就展上,好未来AI Lab的两项创新科技产品——表情识别技术“魔镜系统”和虚拟实验室为现场观众带来了教育科技的切实体验。

  事实上,表情识别技术“魔镜系统”的基础,基于时下最为流行的人脸识别技术。当前,在移动支付、交通管理、企业安全等领域,人脸识别技术已经得到广泛应用,甚至连苹果手机最新发布的产品也以人脸识别作为噱头。

  然而,与其他行业的人脸识别应用不同,好未来的人脸识别技术已经不满足于“刷脸”,而是注重学习过程的“读心”。今年秋季开学,学而思网校已经将表情识别技术应用到全部在线学习课程当中。

  尽管“互联网+教育”解决了优质教育资源不公平、不均衡等问题,但单向传播、缺乏互动、难以监管等不足也制约了在线教育的全面发展。对于学而思网校而言,类似的问题更为突出。

  作为好未来旗下中小学在线教育平台,学而思网校以“在线学习更有效”的理念,开创了“直播+辅导”的模式。目前,学而思网校注册学生人数超过500万,线上班级最多学生人数过千人。

  虽然学而思网校提供了优秀的师资、研发了优质的课程,但学生们在线学习的状况无从知晓、每名学生对于知识点的掌握情况无从反馈。为此,学而思网校一直期望通过科技手段实现在线教育体验趋近于线下教学。

  表情识别技术的应用,显然为学而思网校在线教学打开了一扇“窗户”。在线教学期间,表情识别技术将通过对学生面部表情的识别,记录学生的课堂表现,并反馈给师生和家长,让在线课堂的老师“看见”学生成为可能。

  学而思网校总经理陈宁昱表示,通过表情识别功能,系统可以通过摄像头捕捉学生上课时的练习、听课、喜怒哀乐等学习状态和情绪数据,判断“对面”学生是否听懂。此外,系统可以及时检测到学生打瞌睡、吃东西、离屏幕太近等不良状态,并发出预警。同时,将相关信息发送给家长进行了解及反馈。

  借助表情识别技术,学而思网校能够生成专属于每一位学生的学习报告,既能用于辅助老师随时掌握课堂动态、及时调整授课节奏和方式,又能给予每一个孩子充分关注。由此,在课后的“辅导”过程中,辅导老师能够有针对性地帮助每一位学生。

  在“互联网+教育”的过程中,除了优秀的教师、优质的课程,“互联网+”所提供的将是高科技在教学过程中的实际运用。除了在人脸识别技术方面的实践外,学而思网校还在语音识别、语义识别、手势识别等方面进行探索,用科技真正实现“在线学习更有效”的目标。

  此前,学而思网校已经发布了IDO2.0体系,学生在线上学习中将能够生成更多可被量化的数据、可追踪的学习轨迹,甚至能够获得动手实践的机会。据称,IDO2.0体系使在线教育无限趋近于线下教学,并在辅导个性化、数据可视化、效果可见化等方面优势更加明显,显著提升孩子互动感、专注力及学习自主性,真正实现因材施教。

  此次好未来与清华大学的强强联合,将在AI技术赋能教育、提高教学质量、促进教育资源均衡发展等方面持续发力。而作为技术先行者的学而思网校也将继续探索科技与教育的深度融合,让在线学习更有效。

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