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2016年小学教师资格面试结构化试题之一堂好课的

文章来源:未知 添加时间:2019/02/24

  【摘要】一堂好课不仅要体现教师的个性,而且还要张扬学生的个性。更多精彩的回答可继续浏览下面环球网校教师资格频道整理的2016年小学教师资格面试结构化试题之一堂好课的标准,拓宽自己知识面,预祝顺利通

  [解析]:一节好课要做到“五实”,即一节好课应该是扎实的课、充实的课、丰实的课、平实的课、真实的课。扎实的课就是有意义的课,学生至少能学到东西,有情感体验,产生学习需求,不图表面的热闹;充实的课就是有效率、有内容的课,让不同层次的学生都学有所得;丰实的课就是生成性的课,不完全是预设的结果,内容丰富,师生互动,思维活跃,给人启发;平实的课就是课堂的实实在在,是常态下的课,不管谁在听,教师都要做到旁若无人,心中只有学生;真实的课就是不加粉饰、课有待完善、值得反思的课。

  

  我个人认为一堂好课不能用标准去衡量,课堂应该是生命的、灵动的、富有个性的,而非什么标准,而是体现一些基本元素,这些包括:和谐、生成、发展、创新、反思、个性等等。

  一堂好课的元素之一――和谐:是指师生关系的和谐、生生关系的和谐,师生互动、生生互动,体现以人为本。

  一堂好课的元素之二――生成:是指教师在课前根据学生原有基础的认知水平(最近发展区)预设后,通过在课堂教学生成学生自己的东西。

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