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文章来源:未知 添加时间:2019/03/09

  现在的小学生不同于以往,他们不喜欢上一代人的传统说教式教育,而更喜欢父母或是老师融入他们的生活当中和他们成为朋友,这样才能更多地发现小学生的心灵世界的需要。在明确了小学生的兴趣偏好之后再进行引导和帮助。这种方法多用于辅导对学习不感兴趣的小学生 因为每个小学生的性格差异,每个人都有自己在学校里喜欢的科目,比如爱唱歌或者喜欢乐器的同学都喜欢音乐课,那么在给这样的小学生辅导作业时,父母就可以说:既然你那么喜欢弹刚琴,妈妈就支持你,但前提是你得把这个作业做好;放心吧,你们老师夸你了说你歌唱得好,妈妈挺高兴的。只要你这次的(期中)考试成绩上来,我就给你报名声乐班,将来你往这方面发展,前途会很好啊”.....试试吧,这种方法总比批评责备来得更有效,不仅不会伤到孩子的自尊心,还会让他更加明白你是支持他(她)的,这时孩子的学习动力会特别足。因为这时您的话给他(她)的暗示就是:我只要把现在的作业做好,把应该学好的课程学好,我的愿望就会实现。那么,这时父母会吃惊地发现,孩子做作业的速度会比以往提高一倍。 再比如,如果您的孩子喜欢美术,那肯定你在辅导他(她)时用来引导的优选对象就是美术这一科。你可以跟他(她)讲:你既然可以把画画好,妈妈相信你一定会把数学题做好的,因为做数学题和你画画一样同样需要精神集中啊。如果,你实在遇到难题了,就先停下来,去画一会儿画吧,说不定画画时你会想明白的”

  这样引导带来的效果就是:孩子不仅明白了你是支持他的,也明白自己在思维混乱的时候应该做什么,然后下次他还会按着这样的方式去做作业,就是遇到难题可以暂时放下,等有了清楚的思路时再回来解决问题。

  1.SPPS智能学科测评基础知识测评、学习心态测评、学习方法测评、学习习惯测评;

  2.一线老师诊断分析互动化教学,在教学中找出孩子学习盲区,明确辅导方向;

  3.制定学生专属补习方案观察每个学生学习的具体情况,量身制定行之有效的增分计划;

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  5.一线老师辅导执行一线老师授课,全天候答疑解惑,心理老师激发斗志,调节心态,提高学习效率;

  6.课后效果跟踪学习管理师全程监督指导,确保补习方法执行深度和力度,无偏差。定期回访,及时反馈,随时修订学习辅导方案,使学生处于较好状态,冲刺高分。

  交流学生情况,从学科分析、学习生涯、学考信息与家庭教育多维度提供教育规划支持。

  凹凸教育VIP一对一即:个性化定制辅导,以SPPS智能学科诊断系统(智力与非智力)多维度对学生进行测评,针对每个孩子不同的学习情况和心理情况,有针对性的制定出一套独特的,行之有效的教学辅导方案和心理辅导策略,并由每个学生所配备的教学团队加以实施执行(包括一位专业教师 专业的咨询师 家庭教育专家 教研团队 学习管理师 陪读教师),通过全方位、策略性地辅导,不仅使学生掌握一种切合自身的学习方法,改善不良学习习惯,稳固提升学科知识,而且在树立自信,完善人格、为人处事等方面均得以提升。

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