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中学教师资格中学生心理辅导练习题

文章来源:未知 添加时间:2019/03/11

  【摘要】小编给大家带来中学教育知识与能力中学生心理辅导练习题,请大家参考。

  4.(2012年真题)某生近期情绪低落、思维迟缓、活动减少,容易自我否定甚至产生自杀念头,其主要问题是( )。

  5.( )是根据操作性条件反射原理,强调行为的改变是依据行为后果而定的。

  1.D【解析】心理健康至少应包括两层含义:一是无心理疾病;二是有积极发展的心理状态。

  2.B【解析】心理健康的标准包括:智力正常;情绪适中;意志品质健全;人格统一完整性;自我意识正确;人际关系和谐;社会适应良好;心理特点符合年龄特征。

  3.A【解析】抑郁症是一种常见的心境障碍,可由各种原因引起,以显著而持久的心境低落为主要临床特征,且心境低落与其处境不相称,严重者可出现自杀念头和行为。

  4.C【解析】抑郁症可由各种原因引起,以显著而持久的心境低落为主要临床特征,且心境低落与其处境不相称,严重者可出现自杀念头和行为。

  5.D【解析】抑郁症表现为情绪消极悲观,精力减退,行为消极,认识倾向消极,身体不适。D项是焦虑症的表现。

  1.D【解析】心理辅导的一般目标可以归纳为两个方面:第一是学会调适;第二是寻求发展。

  2.B【解析】学会调适,包括调节与适应。“调节”处理的是个人内部精神生活各方面及其相互关系,调整的重点是人的内心体验。“适应”处理的是人与周围环境的关系问题,调整的重点是人的行为。

  3.D【解析】心理辅导的一般目标可归纳为两个方面:学会调适和寻求发展。学会调适是基本目标,以此为主要目标的心理辅导可称为调适性辅导;寻求发展是高级目标,以此为主要目标的心理辅导可称为发展性辅导。

  4.D【解析】心理辅导的内容包括学习辅导、人格辅导、生活辅导和职业辅导。

  5.A【解析】强化法又称奖励强化法,是根据操作性条件反射原理,强调行为的改变是依据行为后果而定的。其原理为一个行为发生后,如果紧跟着一个强化刺激,这个行为就会再一次发生。

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