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　　【摘要】2019-2020学年广东佛山市南海区教育系统赴华南师范大学现场招聘初中、小学教师165人，请有意向的考生及时报名。

　　今天上午，市民陆女士向本报反映，她要表扬上海体育学院的一位学生杨皓。[详情]

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　　多终端能力直播已经上线，APP里也可以看直播课了，有什么能比手机更能随身携带呢？把直播课揣进兜里，随时随地来学习，不错过每一节直播课！

　　“这次会彻底让奥数热刹车吗？我们当年也经历了‘减负’，一纸通知所有的辅导班都停课了。”今年30岁的张颖，还记得18年前自己经历的那次“减负”，“但是没几年，奥数班又恢复了，晚一两年的学弟学妹们还是照学不误。”

　　长期以来，人们对学校建筑的规划和设计，停留在基于《中小学校设计规范》、各省市的区域性“学习建设标准”及相关的“建筑设计规范”而进行，是否达到省市I类标准往往成为学校建筑先进性的关键参照指标，因此，国内绝大多数学校的建筑设计的重点主要是教学空间的设计，包括普通教室、各类实验室、功能教室等，对于学生的个性化学习需要几乎视而不见，但是，我们都知道，学校建筑就是凝固的教育，而教育的本质就是唤醒，唤醒孩子内心的热爱，唤醒他们追求美好人生的力量。当我们在思考学校建筑的时候，我们想让建筑本身就成为启发孩子们的工具。建筑就像是一把钥匙，能够启发孩子们全新的人生体验，我们希望校园的学习空间设计就是一种语言，这种语言无声地塑造着校园里的人，它影响着学校的教与学、教育理念、师生的身心状态、以及艺术和审美感。

　　“教育要发展，装备须先行”，我们的“创客教育”也全面开花。我们为全区所有中小学配备3D打印设备，共创设了15个三维设计及3D打印创新实验室、12个Scratch创意编程创新实验室、5个智能机器人实验室。主要涉及内容为3D打印、3D Pen、Scratch程序设计、基于Scratch的硬件编程、智能机器人等，在2017年11月结束的杭州市中小学生科技节上，上城区披金摘银，喜获佳绩，成绩非常喜人，作为中心从硬件上全方位地助力学校的发展和学生个性特长的培养，提高学生的信息素养、实践能力和创新精神。