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图文专题)著名教育家于漪老师指导中小学德育·

文章来源:未知 添加时间:2019/05/04

  2019年4月28-29日,由中国人生科学学会中小学教育专业委员会、上海市中小学德育研究协会等主办的“进名校访名家学先进”中小学德育劳动教育(上海)高峰论坛活动在上海市闵行区浦江第一小学隆重举行。

  著名教育家于漪老师、上海市教委、中国人生科学学会、上海市中小学德育研究协会、上海市教育新闻宣传中心、闵行区教育局、闵行区教育学院、浦锦街道、上海教育出版社等有关部门的领导与专家和来自全国各地的校长、教师、本市各区的教育同仁共同出席了本次论坛活动。

  2019年4月28日上午,劳动教育专场由上海市中小学德育研究协会秘书长何康主持,以劳动教育主旨报告和浦江第一小学师生代表劳动教育特色课程的半日活动综合汇报形式进行。在师生们创编的综合舞龙综合节目中开启了本次论坛。

  上海市中小学德育研究协会会长姚家群和中国人生科学学会副会长兼中小学教育专业委员会会长聂延军先后致辞。姚家群会长介绍了上海德育工作以课内渗透为立足点,课外延伸为增长点,着力拓展对中小学生进行德育的时空,形成了大、中、小、幼纵向衔接,学校家庭社会“三位一体”横向沟通的德育工作的大格局。聂延军会长则期待本次论坛活动能够给正在实践德育、劳育的教育同仁们带来交流和思考,并介绍了浦江第一小学的历经百年传承的悠久历史与“以人为本,智慧育人”的教学体系。

  上海市教委综改办主任、德育处处长耿绍宁为本次论坛寄语:预祝本次论坛成功,并介绍了上海德育、劳动教育的蓝图。上海教育致力于从教育方面为大众树立“劳动幸福”的概念。目前,按照中央、教育部要求,上海正在加强、加快研制“劳动教育的实施意见”,同时还在编写“劳动教育纲要”,期望劳动教育的实践能够关注社会实际,使理论与实践结合,深化劳动教育,细化各个阶段劳动要求,形成家、校、社教育合力。

  上海市校外联办秘书长兼上海市中小学德育研究协会副会长邹竑做了《关于加强新时代青少年学生劳动教育的若干思考》专题报告。报告从“新时代、新内涵、新要求”、“上海的探索与实践”、“大力推进一体化发展”三个方面,就加强新时代青少年学生劳动教育进行了深入浅出的解读。

  历时多年的研究,在各级领导、专家的关心支持下,亚美国际娱乐浦江第一小学的《劳动》校本课程由上海教育出版社正式出版。上海市教育新闻宣传中心常务副主任唐洪平,闵行区教育局副局长乔慧芳,上海市中小学德育研究协会副会长陈镇虎,闵行区人民政府督导室常务副主任何曙光,上海教育出版社副社长刘芳,杨浦区教育学院正高级德育特级教师戴耀红,共同开启浦江第一小学《劳动》教育校本课程的首发式。

  浦江第一小学在上海市“二期”课改《劳动技术》课程、2002年自主开发的小学生《劳动》系列校本课程的基础上,2018年起结合时代特征和学生实际从“校内劳动(我爱学习、小小岗位、DIY创作、STEM创客、美化教室、美化校园)、家务劳动(整理系列、美食系列、日常技能、中外小点、理财系列、工具使用)、社会劳动(小志愿者、岗位模拟、植物养护、美丽家园)”三大方面16个系列进行小学生《劳动》校本课程的深入研发和实践。学校结合学科教学、校本8大类106门网上自主选课课程、雏鹰争章、各类主题活动,逐步形成学校、家庭、社会“三位一体”的教育合力,充分发挥劳动综合育人功能,以劳树德、以劳增智、以劳强体、以劳育美、以劳创新,促进学生德智体美劳全面发展。

  在之后的主题展示板块中,浦江一小师生、家长、校友以《劳动教育创造孩子的新世界劳动教育校本课程研究与实践》为主轴,分别从学校课程整体架构和实践操作两个层面,由教师团队、学生代表、校友和家长代表,通过“劳动穿越:美丽家园齐创建(皮影),劳动创客:自动植物灌溉机(微报告),劳模风采:身边的上海劳模(校友寄语),劳动号召:争做劳动小能手(职业体验和小结)”等七大板块展现了浦江一小在学生劳动教育方面的实践成果,并对继续深化学生劳动教育提出了要求和号召。

  浦江第一小学创始人的后代,1953届校友秦大固爷爷,1968年北大物理系研究生毕业、上海无线电十七厂总工程师,享受国务院特殊津贴专家、父子两代都是上海市劳模,结合自身的成长经历,给大家介绍了他的奋斗历程,并期望同学们从小养成热爱劳动习惯,认真学习,手脑并用,多动小脑子,多出小主意,长大成为有卓越创造能力的劳动者,为实现强国梦做奉献。

  全国基础教育界唯一获党中央、国务院授予“改革先锋称号、颁授改革先锋奖章”殊荣者,著名教育家于漪老师对本次活动进行了精彩的点评。她对本次“劳动”主题的高峰论坛非常肯定,对浦江第一小学近年来坚持将劳育融合在基础教育、课程活动中表示赞赏。她特别强调要提高对劳动教育的意义和价值认识,劳动创造世界,劳动创造美丽人生。在新时代,劳动的创造意义尤其重要。于老师期待在基础教育中,进一步完善促进人的全面发展的教育。爱学习、爱劳动、爱祖国,简明清新地明确了青少年健康成长的要求,充分体现了以习同志为核心的党中央对青少年的亲切关怀和殷切希望。如何使之“外在”要求“内化”为学生的自我需求,浦江第一小学在课程的整体架构中积极进行“劳动教育”校本课程的探索,努力通过劳动教育,提高广大中小学生的劳动素养,促进学生形成良好的劳动习惯和积极的劳动态度,并在各种劳动活动中,丰富情感,明白事理,养成习惯,逐步提高实践能力、社会责任和创新精神等综合素养,培养学生勤奋学习、自觉劳动、勇于创造的精神,为学生终身发展和人生幸福奠定基础。

  2019年4月28日下午和4月29日上午,来自全国各地的教育部中小学领航校长、全国优秀小学校长、各省市名校长代表等纷纷分享各校的育人特色。

  2019年4月28日下午浦江第一小学张蕊校长从《基于闵行教育“四化”背景下的学校内涵发展学校德育特色创建研究》出发,向各位来宾汇报了学校在上海市二期课改基础型、拓展型和探究型课程基础上,对“德”、“才”系列课程的整体架构,重点介绍了“德”系列课程中的《小苗初长》、《神龙在天》、《花样童年》、《周游上海》、《劳动》5大课程和“才”系列课程8大类106门网上自主选课课程(快乐阅读、奇思妙想、小外交家、多维艺术、小小龙娃、科普达人、奥林匹克、美化生活),校内外相结合、发挥各大课程的综合育人功能。随后,在浦江第一小学多位行政的带领下,来宾们分组参观了浦江第一小学的校园18景,“鱼跃龙门”校训墙、“骥子龙文”创新室、“龙章凤彩”阅览室、“龙腾虎跃”活动区、“龙生九子”人文区、“见龙在田”种植园时时处处传递着浓厚的环境育人气息。

  4月28日下午的微论坛由甘肃省秦安县人民政府教育督导室,全国优秀小学校长、省优秀专家李扬主持,上海市普陀区宜川中学附属学校校长王浩军的《中小学生“四自”人格教育的实践》、上海市闵行区浦江第一中学校长兼书记汤林的《城市化进程中初中生自信培养的实践研究》、江西省南昌大学附属小学校长余卫的《城市小学劳动教育的校本实施》、浙江省海宁市桃园小学校长姚淑华的《学生生活重建之学校实践》、上海市金山区海棠小学校长钱欢欣的《星天地,新天地》。

  4月29日上午的经验分享由中国人生科学学会中小学教育专业委员会副秘书长叶东森主持,浙江省平湖师范附属小学校长顾巧英的《英雄教育:奠定童年纯正精神底色》、河南省安阳市三官庙小学书记兼校长李红婷的《魅力课程成就魅力少年》、河北保定师范附属小学副校长孙宁的《九年一贯制德育课程一体化研究》、河南省新乡市育才小学德育主任胡新民的《传承红色基因,助力德育工作立地生根》、北京史家小学通州分校德育主任赵红波的《汇聚点滴爱心,以“微善”养真致美》,给大家带来一个又一个的精神大餐。

  特级教师、江苏省人民教育家培养对象、江苏省南京市江宁高新区中学校长、江苏省教育管理专业委员会副理事长芮火才和正高级政治特级教师、上海市徐汇区教育学院教育发展研究中心主任秦红,德育特级、上海市中小学德育研究协会副会长、上海市德育名师基地主持人陈镇虎分别对几位校长的介绍进行了精彩点评。

  一天半的高峰论坛,在名家引领、专家报告、学校分享中落下帷幕,大家纷纷表示受益匪浅,收获多多。为了学生的健康成长、多元发展,后续将结合各自的校本实际进行再探索。学习永远在路上

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