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好未来“培优”一对一教师爱智康教师迎来首次

文章来源:未知 添加时间:2019/05/19

  3月14日,好未来旗下个性化1对1教育品牌爱智康全国教学能力检测,又称爱智康教师半年考正式开始。与往年不同的是,本次全国教学能力检测是爱智康教师首次“全国统一”大考,并且这次的题目比往届更难。

  本次“全国统考”题目来自各分校各学科精心挑选的3套试卷,考核范围汇总了12座城市的共36套试卷。考卷中80%的内容来自试题库,20%的内容属于自命创新题。来自北京、上海、广州、深圳等12座城市的数千名爱智康老师参加了本次大考。

  据悉,半年考是爱智康践行“成就客户”的重要路径之一。自2007年成立至今,爱智康已举办了11年半年考,其考试题目来自历年高考、中考等大型考试,以及全国名校的模拟考试。在两个小时的考试时间内,所有老师需要完成约5场高考试卷的题量。通过考试,能够让爱智康的老师对自身的定位有更加清晰的认知,在教学能力上查漏补缺。爱智康相信,只有扎实的知识功底,才能有助于老师更好地完成教学、教研工作。

  对于本次全国统一考题、时间进行考试的安排,爱智康全国教学能力检测北京分校会场主监考、爱智康北京分校校长严斌做出了解读,“从机构层面来说,我们对师资采用规范化管理、高要求培训以及严格的评价机制,在最大程度上保证师资培养的公平性和开放性。同时,本次全国大考可以让教师清晰认知自身定位,明确自己的成长方向。从用户角度来说,我们要求老师掌握全国范围内的知识点,更利于老师思维方向的突破,引导老师向更高层次的‘教法’领域探索,学生的学习会更有效。”

  而针对本次大考的内容配比,爱智康教学部李慧老师表示,“80%的课内是为了保证老师及时复习教学相关知识,保障教学效果;20%的课外是为了开拓老师眼界,督促老师研究与学科相关的其他知识,加强自我学习和深化。通过这样的配比,我们希望提升教师专业能力,同时督促教师运用课外知识拓宽学生知识面,采用多元教学方法满足学员需求。”

  既然是全国统考,考题内容自然比分城市考试更有讲究。“这次考试涉及全国的知识点,而我们对每个城市的题型和出题思路都不是非常了解,所以这督促我们多‘刷题’。但我认为备考的时候,20%更多靠的是平常的积累。”语文学科命题人朱鹏飞如是说。

  而对于命题人来说,“如何培养老师的教学能力”这个角度是命题的侧重点。本次高中物理学科命题人王潇老师在介绍命题思路时表示,“现在国家考试的命题角度越来越开放。从14年开始,北京高考就设立了情景建模命题,需要考生总结问题、方法,甚至总结模型,这也对老师有了更高要求。如何教会学生建模,也是我们对老师的考察重点之一。”

  除了考生,考务工作也同样紧张而繁重。阅卷工作采用全国分区模式,根据全国分校的分布把12所分校分为5个大区,北京、武汉、广州、南京、西安五所分校是此次大考的阅卷点,其余分校的答题卡在密封装订后,统一由师资部的负责人按大区分布运送到对应阅卷点。阅卷结束后,总部师资部工作人员进行成绩录入,确保所有流程的公平性。

  本次考试的排名结果也将扩大范围。除了进行城市内的排名,爱智康还将进行全国范围内的排名。排名靠后的老师需参加补考,补考不过则将面临重新培训和再次考核。

  爱智康一直认为,师资能力的提升是教学效果的有利保障,教师教学“基本功”的提升,也将为更多孩子带来更高品质的学习体验。

  所以,在爱智康内部,除了全国教学能力检测这样的考试,还有每周的教研、授课展示等考核机制。正如爱智康全国教学能力检测北京分校会场主监考、爱智康北京分校校长严斌所说,“自己基本功不过硬,是不能教学生的。”

  以爱智康老师的选拔为例:通过首轮面试筛选的候选人,首先需要参加1个月左右的封闭训练,学习文化课、专业课和技能课。训练期间设置5次以上的综合考核,候选人全部通过才能入职,成为一名储备老师。入职后的3到6个月试用期内,教师需要完成200小时以上的试题量,150小时以上的激情课堂,24节以上的示范课学习,10份以上的成套讲义制作,6套以上的试题逐字稿,需独立完成一个教学项目研究之后,才能参加转正考核答辩,通过答辩后成为正式教师。

  在严格的教师选拔机制之外,爱智康也希望所有老师在执教过程中掌握“育人”能力。所以,爱智康不仅希望通过更加个性化的教学场景,让老师充分了解学生,学生充分信任老师,激励学生在互动中提升学习兴趣和学习动力,更希望老师以自身的敬业、执着、毅力感染学生,激发起学生对人生价值的追问。

  所以,“育人”能力的培养,在爱智康每周的集体教研过程中随处可见。老师们除了互相交流授课经验、探讨教学方法,还会交流各自学生的情况,从个例中找共性,从成功例子中挖掘方法,再结合学校教学进度和需求,共同完成讲义编写。

  “育人”的共同目标,也需要科技手段的助力。“科技推动教育进步,是我们一直在实践的。虽然一对一模式很依赖老师对孩子的引导,但是我们希望可以通过科技提升老师的授课水准和效率。”爱智康产品负责人林先锁在采访中说到,“我们目前刚有一个小的开始,接下来会有更深化的应用场景”。

  2017年12月底,爱智康已在北京校区部署了学习系统,老师手持iPad进行授课。据悉,该系统将在3月24日正式发布。“爱智康在营销和品牌上投入很少,我们一直大力投入研发、教师培训、教研和题库等方面,力图创造价值、打造口碑。爱智康希望成为一家真正受人尊敬的教育机构,实现个性化教育的梦想。”爱智康总经理在采访中说到。

  在好未来的开年大会上,好未来CEO张邦鑫发表“负责任才有好未来”的主题演讲,他提到“好未来将致力于用科技推进新时代的教育减负。”作为好未来旗下重要的子品牌之一,爱智康将这句话作为新一年的行为准则。在“优质的师资队伍、过硬的教研实力、先进的科技手段”三驾马车的共同驰骋之下,爱智康希望用科技提升学生的学习效率,减轻学生负担,为更多家庭提供优质教育服务。

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