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文章来源:未知 添加时间:2019/05/22

  从属于美国的ADL负责创建SCORM(Sharable Content Object Reference Model,可共享内容物件参考模型),这是一个可互操作的基于学物件的电子学系统蓝本。SCORM规范早主要为保证培训材料的互操作能力,但是后来又吸引了来自企业领域和全球e-Learning提供上的兴趣。这个初始规范定义了一种特殊的学物件类型,称之为共享内容物件(SCO),能够聚集和发布为稳定的内容包,并在学管理系统的控制下通过Web 浏览器发布。SCORM的技术工作组并非从头创建各种规范,而是尽量重用已有的规范,例如AICC和IMS规范的一些部分。与CLEO 和IEEE LTSC的合作也在进行中。SCORM对开发适合和军队的电子学模块非常重要。而且美国军方还在此基础上准备发起一个更加雄心勃勃的计划,召集全美数以百计的大学和科研机构参与这个新计划。因此ADL的规范对全球的e-Learning 提供商来说不可忽视。

  企业将更多地寻求单中心的中央数据库来管理他们的e-Learning系统,推进标准化、跨组织、流媒体的学文化。

  中小学课外辅导加盟价格。据本报告对主要E-Learning企业客户名单的收集与分析,发现“IT/通信/电子类”、“金融/财经类”、“教育/培训类”、“/机构类”企业占实施E-Learning客户的比例较高,而“餐饮/零售/商贸类”、“交通/建筑类”、“能源/化学类”这些企业的比例则很小。

  IMS 全球学联盟由教育机构、商业机构和组织共同组成,其宗旨是开发和推广构造在线学活动的开放规范。这个工作组已经明确了e-Learning内容如何确认和标记,以及在学过程中一些通用的参数(例如学生的进度信息)如何被跟踪。其他在此联盟中讨论的规范包括企业描述、内容打包、学者档案、学设计、存储、竞争力定义对象,以及问题和测试机制等。通过与其他工作组织合作,IMS已经成为了一个元数据标准草案的主要贡献者,其工作正在被IEEE LTSC进行终审核。这个元数据标准将能够确定学物件所具有的分类信息标记,例如课程的标题、作者、出版者以及格式等。此项工作很可能成为e-Learning领域个被认定的标准。

  CLEO实验室是一个只有一年历史的协作性研究实验室,由对e-Learning感兴趣的企业、研究人员和ADL共同组成。这个实验室由思科公司、Click2Learn、IBM、微软和NETg公司等共同发起,致力于进行于SCORM相关的应用技术方面的研究。

  但是已经是2005年,而整个企业E-Learning产业的现实规模还没有突破1亿元大关,其比重不到企业培训投入的1%,发展速度大大低于预期。

  家教辅导加盟项目。 产业分析 当前中国企业E-Learning市场还处于初级阶段,呈如下特点。

  IEEE学技术标准会内部有超过20个不同的工作组正在创建不同的但是相互关联的e-Learning标准。主题覆盖了包括学物件元数据、学生档案、课程序列、计算机管理教学和内容打包等。IEEE具备非常大的影响力,因为几乎每个全球在e-Learning方面的初始化工作组都同意遵循在IEEE LTSC P1484种制订的标准认定过程。IEEE LTSC 接纳这些组织开发的规范,并后批准其成为认证标准。

  中小学课外辅导加盟。企业将继续利用e-Learning这种学方式,以减少开支和降低差旅费用。 中小学课外辅导代理商。

  当前企业E-Learning约85%-90%的市场份额由一级市场所占有,二级市场份额只有10%-15%左右,三级市场份额几乎是零。

  AICC是一个国际性的由培训专家组成的组织,其成立目的是为了标准化航空制造业和购买者的教学材料。但是,作为一个标准运动的先锋,AICC基本上在当时的整个e-Learning范围中成为了长时间的风向标。AICC的规范覆盖了九个主要领域,从学物件到学管理系统。非常典型的情况是,如果一个公司宣称与AICC的规范相符合,意味着它至少与其中一个或更多的规范指南相符合。AICC运作着一个规范认定项目提供给e-Learning的开发商,这样可以确认他们的产品兼容性。在今天的市场中,这是一个非常重要的功能,因为AICC提供了非常独立的检验方法。值得关注的是AICC基本上是一个行业的工作组,其主要目的是为了服务于航空工业和其供应商。更广泛的e-Learning 标准探索还是在IMS全球学联盟中体现出来。

  究其原因,实施E-Learning较多的企业在信息技术设施、信息技术技能、运用信息技术的观念等方面要优于其它企业,这说明企业E-Learning要受这些因素的制约。

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