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努力按照书写要求和正确的执笔姿势和写字姿势

文章来源:未知 添加时间:2019/06/18

  【摘要】教案是教师必不可少的教学技能,教师资格证面试考试也需要写教案,教案的好坏直接影响了考官对考生的印象,下面小编整理了一些优质的小学语文面试教案,希望能助广大考生一臂之力!

  一、这是一篇采用象形字识字方法识字的课文。课文通过图画呈示了学生常见的8个象形字,而图画揭示的就是该象形字的字义。根据识字教学的原则,本课的教学适宜采用“形义”联想教学法,“据形释义”,以有利于学生掌握。

  二、这篇课文的识字学习,学生仍没有汉语拼音为拐棍,但这8个字是学生生活中早已熟知的,应该充分利用这个有利条件,让学生进行联想,了解字义;尝试猜读、试读,然后教师反馈正音和示范,从而达成识字和朗读的教学目标。

  三、这个单元是学生学习用田字格写字的课文,要重视笔画书写和笔顺的教学,反馈评价的重点应落在按笔顺写和写好笔画上。而本课要求会写的字里,出现四种不同写法的“撇”,要引导学生观察辨析写好。

  一、课文中的字,学生在生活中通过各种渠道已经认识,并对字义有所了解了,要充分利用这个有利条件开展教学。

  二、学生已经知道并实践了正确的执笔姿势和写字姿势,但由于生理及心理的原因,坚持正确的姿势时间会比较短,因此,教学过程中必须经常提醒督促,以能养成习惯。

  三、“一看二写三对照四改正”的良好学习写字习惯学生在前几课已经感知,要继续引导,以形成习惯。

  四、学生的学习方式从幼儿园游戏活动转换成现在的课堂学习,课堂常规、良好的学习习惯的形成将为他们的学习成长打下基础,而且从落实三维目标的角度思 考,从育人的角度思考,建立课堂常规,养成良好的学习习惯是特别重要的教学目标(注:由于这一维教学目标是所有语文课堂教学都有的教学目标,所以在制定一 篇课文的教学目标时,不需要叙写。)。落实这一个教学目标的抓手是加强课堂管理。(具体策略举例见《天地人》教学设计)

  由于一上学生的心理特点,他们要保持长时间的注意及学习是困难的,因此有必要将教学过程融入一定的激励、激趣活动中,(具体方法举例见《天地人》教学设计)

  1.图文对照,认识“象形字”,利用象形字识字,学习用普通线.认识笔画“捺”“点”,知道笔顺规则“先横后竖”“先撇后捺”,继续学习在田字格上写字,正确书写“日”等4个生字,注意笔画在田字格位置,努力按照书写要求和正确的执笔姿势和写字姿势做。

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