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暑期辅导:一对一、小班授课、大班授课优劣性

文章来源:未知 添加时间:2019/06/28

  高考完,中考完,6月份也就快完了,让孩子欢呼的暑假来了,很多家长此时都会考虑一件事情,那就是在暑假期间孩子的辅导班问题。

  不论是选择1对1还是辅导班,都是为了提升孩子的学习效率,让孩子查漏补缺,提升成绩。但是适合的教育才是最好的,赋领小编接下来与家长分析一下对一、小班授课、大班授课的优劣势。

  首先可以明确的是大班上课就像一个作坊大规模生产一样,种种弊端是显而易见的。

  从学生个人的角度来说,多人一间教室里,进出不便。同时人多吵吵嚷嚷,一方面少数学生可以乘浑水摸鱼,偷偷玩耍;另一方面那些想认真学习的学生没有良好的学习环境。

  从教师的角度来说,大班教学增加了教师组织教学的难度,回答问题、批改作业等占据了老师大量时间,老师的精力毕竟有限,上课效率可想而知。

  小班上课对学生来说上课时间不易更改,时间机动性差、学习进度调整难,不能提供个性化的学习方案,需要按照小班整体情况确定进度等。

  也很难区分大班或小班,现在市场上一些教育机构混淆视听,将15个孩子,甚至是20个孩子以内也称为小班,这种概念是不合适的。

  而且小班上课目的就是让孩子与老师有一定的交流机会,可以上课回答问题等等。但是15个孩子以上的班,每个孩子与老师交流的机会肯定不多。或者说老师有没有足够的精力去与每个孩子交流,这是区分大班、小班的关键问题所在。

  一对一上课能够给孩子制定针对性的教案,老师全程互动,而且会持续进行错题的更进,根据孩子的学习情况,灵活调整进度,确保个性化教学;随到随学,可任意增加课时。

  2019赋领教育一对一培优课,能够把握学生的学习弱点,针对学习习惯和方法进行个性辅导,快速提分。

  送无限次自习课堂,高档写字楼环境免费开放,给孩子更专注的学习空间,解放家长时间,现场更有老师指导,不懂随时问

  送一次私人综合指导课,学习方法与习惯培养,升学指导,心里疏导,成长辅导等

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  小学、初中、高中”等阶段学生的发展,既要在升学方面,增强竞争力,又要增强创新素质方面的核心竞争力,这是学生赢得未来的基本点。

  国内的基础教育追求教育的公平性,是依据大多数学生的智力和行为能力基础而设置的,校内的课堂教育只能满足绝大部分学生的学习需求,正常情况下依然有一部分学生的学习问题不能得到充分的关注和解决。

  课外辅导第一,有针对性的辅导有学习疑问的学生,及时解决他们学习过程中的问题;第二,可以帮助学生建立良好的学习方法,改变学生不良的学习习惯和学习心理;第三,为有潜力的学生提供差异化的、丰富多彩的素质教育,使学生好上加好。返回搜狐,查看更多

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