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如何开办小学生作文培训班

文章来源:未知 添加时间:2019/10/07

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  展开全部(二) “一个人的精神发育史,即是他的阅读史”。小荷认为,阅读是一个人心灵的间接文化体验。阅读即护心。

  (四)小荷认为,阅读岂止在书本。天地纸,物人书。“于无字处读书,在阅读外阅读”,方为大阅读。有大阅读,方有大阅历

  (五)小荷认为,文字即民族,阅读即国家。儿童阅读推广就是传承民族,延续国脉。

  温馨提示:在阅读书籍和观看节目时,可选择最喜欢的,把自己的收获和感悟做成手抄报的形式,开学后和同学分享。比如, 在收看足球世界杯比赛的同时,关注各参赛国的地理位置,自然环境,文化特色等,做一份《地理眼.世界杯》的手抄报,也是一个不错的主意哦!

  (五)小荷认为,文化即变化。文化传承不是亘古不变;中华文化必须融入世界文明。

  (六)“一个汉字,即是一部中华文化史。”小荷认为,汉字汉语的对称、韵律与书写之美,是中华美学的源头。“字如其人、语即其民”。

  (七)小荷认为,“对课”,或叫对对子女,是儿童汉语启蒙的最佳途径。通过对课,或进行对对子的诵读、学练等,学员可以得到汉语常识的启蒙和学习。凯发娱乐平台

  (八)小荷认为,儿童时代应该享受最精良的民族文化滋养。儿童阅读,应是“母乳阅读”,更应是“炼乳阅读”。

  (九)小荷认为,儿童阅读活动的形式,有时比一本书更重要。阅读,不单是视觉活动,更应是“人与纸、手与物、心与语”的文化体验。

  (十)小荷认为,儿童阅读教学,应该有知识积累、培能训练和科学测试的内容和目标。所有的测试题的设计,应该是儿童的、生活的和科学的。

  (十一)小荷相信,阅读有治疗的作用。故事和文字使情感获得生命之间的连通。

  (十二)小荷认为,文言,是中华文化传承之根。文言文,最能表现出汉语的简练与典雅之美,是未分行的诗歌。

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