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并为学生演绎了正n边形的内角计算方法

文章来源:未知 添加时间:2018/10/23

  据《新闻晚报》报道,上课前一天,学生只要通过终端登录网络,10分钟便可学会下一节课的知识要点。课堂上,教师则可腾出更多时间和学生进行讨论、互动。这是昨天记者在上南中学东校看到的一节“可汗课”。专家直言,多媒体带来的微课程可帮助部分中等生从辅导班、教辅书堆中解脱出来。

  “下一节课,我们将学习正多边形的内角。”进入优酷视频,记者很容易就搜到上南中学东校数学教师赵桂雄上传的一节“可汗课”:一块黑板、几支彩笔,在短短9分钟38秒内,他重点讲解了正三角形、正四边形、正五边形、正六边形的内角计算方法,并为学生演绎了正n边形的内角计算方法。结束时,他还布置了一道作业,请同学分别计算出正八边形、正十边形、正十二边形的内角。

  “学生看完视频后,需要进行计算,并将自己计算过程上传。利来国际最老牌的,老师则会根据作业情况了解每位学生学习情况,第二天设计一些探究活动,重点讲解学生未掌握的疑难点。”赵佳雄老师介绍,通过学生提交的练习发现,同学们几乎都能完成计算,然而,如何让学生学会运用这个知识点?在第二天课堂上,赵老师上了一节“铺地砖的数学奥秘”,请学生利用不同正多边形的瓷砖铺设地面。

  昨天,在上南中学东校的多媒体实验室,学生人手一台IPAD,通过滑动不同的正多边形,分别为自己的地面铺设地砖。经过一番实验探究,学生发现,正四边形铺设最方便,如果使用正三角形、环亚游戏,正五边形等地砖,至少需要两种以上形状的地砖进行组合铺设。

  

  “可汗课是对过去预习环节的补充和完善,帮助学生提前掌握比较简单的知识点,课堂上精讲疑难知识点,师生之间的互动、交流也更多了。”赵佳雄补充道。

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