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为中小学生提供一对一定制在线辅导

文章来源:未知 添加时间:2018/11/24

  辅导君作为中国个性化教育市场的先行者,已与全国前十知名高校建立合作,汇集数万名校优秀高材生,为中小学生提供一对一定制在线辅导。在给中小学生进行科目辅导的同时,充分发挥榜样的力量,扬其所长,为广大学生传授学习方法,激发学习兴趣,有效提升其学习能力。

  由于学生在初中特定环境下所具有的荣誉感与成功感能否带到高中学习,这就要看他(或她)是否具备面对挫折、冷静分析问题、找出克服困难走出困境的办法。

  会学习的学生因学习得法而成绩好,成绩好又可以激发兴趣,增强信心,更加想学,知识与能力进一步发展形成了良性循环;不会学习的学生开始学习不得法而成绩不好,如能及时总结教训,改变学法,变不会学习为会学习,经过一番努力还是可以赶上去的,如果任其发展,不思改进,不作努力,缺乏毅力与信心,成绩就会越来越差,能力越得不到发展,形成恶性循环。因此高中学习是对学生心理素质的考验。

  (1 )学习的主动性。许多同学进入高中后还象初中那样有很强的依赖心理,跟随老师惯性运转,没有掌握学习的主动性,表现在不订计划,坐等上课,课前不作预习,对老师要上课的内容不了解,上课忙于记笔记,忽略了真正听课的任务,顾此失彼,被动学习。

  (2 )学习的条理性。老师上课一般都要讲清知识的来龙去脉,剖析概念的内涵外延,分析重点难点,突出思想方法,而一部分同学上课没能专心听课,对要点没听到或听不全,笔记记了一大本,问题也有一大堆,课后又不能及时巩固、总结、寻找知识间的联系,只是忙于赶做作业,乱套题型,对概念、法则、公式、定理一知半解,机械模仿,死记硬背,也有的晚上加班加点,白天无精打采,或是上课根本不听,自己另搞一套,结果是事倍功半,收效甚微。

  (3 )忽视基础。利来国际最老牌的有些 自我感觉良好 的学生,常轻视基础知识、基本技能和基本方法的学习与训练,经常是知道怎么做就算了,而不去认真演算书写,但对难题很感兴趣,以显示自己的 水平 ,好高骛远,重 量 轻 质 ,陷入题海,到正规作业或考试中不是演算出错就是中途 卡壳 。

  (4 )学生在练习、作业上的不良习惯。主要有对答案、不相信自己的结论,缺乏对问题解决的信心和决心;讨论问题不独立思考,养成一种依赖心理素质;慢腾腾作业,不讲速度,训练不出思维的敏捷性;心思不集中,作业、练习效率不高。

  辅导君作为中国个性化教育市场的先行者,已与全国前十知名高校建立合作,汇集数万名校优秀高材生,为中小学生提供一对一定制在线辅导。在给中小学生进行科目辅导的同时,充分发挥榜样的力量,扬其所长,为广大学生传授学习方法,激发学习兴趣,有效提升其学习能力。

  为充分确保辅导服务的定制化与适宜性,在为中小学生匹配老师和拟定规划之前,辅导君会对学生进行全面诊断,从排名动向、成绩曲线、知识弱点、学习方法、答题习惯5大维度入手,为学生量身打造个性化的辅导方案。除此之外,在整个授课过程中,教务中心会经由访谈、调查等多种途径,全程追踪学生学习情况,不断完善教学方案,以实现优质辅导效果。

  

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